xoops, guia do admin



2008-05-14

XOOPS - Guia do Admin

Sumário

I Sobre essa Apostila

II Informações Básicas

III utilizador XOOPS

1 O que é o XOOPS 10

2 Plano de ensino 11

2.1 Objetivo ........................................... 11

2.2 PúblicoAlvo......................................... 11

2.3 Pré-requisitos........................................ 11

2.4 Descrição .......................................... 11

2.5 Metodologia......................................... 12

2.6 Cronograma ........................................ 12

2.7 Programa .......................................... 12

2.8 Avaliação .......................................... 13

2.9 Bibliografia ......................................... 13

3 Introdução 14

3.1 Lição1-InformaçõesÚteis ................................ 14

3.1.1 Início ........................................ 14

3.1.2 MasoquesignificaXOOPS? .......................... 14

3.1.3 OqueéumCMS? ................................. 14

3.2 Lição2-PrimeirosPassos ................................ 15

3.2.1 PrimeiroAcesso .................................. 15

3.2.2 AdministradorXOOPS............................... 16

4 Configurações 17

4.1 Lição3-ConfiguraçõesGerais .............................. 17

4.1.1 ConfigurandooXOOPS .............................. 17

4.1.2 ConfiguraçõesGerais ............................... 18

4.1.3 Informaçõesdoutilizador .............................. 21

4.1.4 MensagemParticular ............................... 22

5 Blocos 24

5.1 Lição4-Editandoecriandoblocos............................ 24

5.1.1 EdiçãodeBlocos.................................. 24

5.1.2 CriaçãodeBlocos ................................. 25

6 utilizador e Ferramentas diversas 27

6.1 Lição5-Menuutilizador................................... 27

6.1.1 Procurarutilizadores ................................. 27

6.1.2 Contatarutilizadores ................................. 27

6.1.3 Posiçõesdosutilizadores .............................. 28

6.1.4 Grupos ....................................... 28

6.2 Lição6-MenuFerramentasdiversas ........................... 29

6.2.1 Anúncios ...................................... 29

6.2.2 Imagens....................................... 30

6.2.3 Íconesdeemoção ................................. 31

6.2.4 Avatares....................................... 31

6.2.5 Modelos....................................... 31

6.2.6 Comentários .................................... 31

Parte I Sobre essa Apostila

Conteúdo

O conteúdo dessa apostila é fruto da compilação de diversos materiais livres publicados na internet, disponíveis em diversos sites ou originalmente produzido no CDTC em http://www.cdtc.org.br.

O formato original deste material bem como sua atualização está disponível dentro da licença GNU Free Documentation License, cujo teor integral encontra-se aqui reproduzido na seção de mesmo nome, tendo inclusive uma versão traduzida (não oficial).

A revisão e alteração vem sendo realizada pelo CDTC (suporte@cdtc.org.br) desde outubro de 2006. Críticas e sugestões construtivas são bem-vindas a qualquer tempo.

Autores

A autoria deste é de responsabilidade de Frederico Braga (fred@cdtc.org.br).

O texto original faz parte do projeto Centro de Difusão de Tecnologia e Conhecimento, que vem sendo realizado pelo ITI (Instituto Nacional de Tecnologia da Informação) em conjunto com outros parceiros institucionais, atuando em conjunto com as universidades federais brasileiras que tem produzido e utilizado Software Livre, apoiando inclusive a comunidade Free Software junto a outras entidades no país.

Informações adicionais podem ser obtidas através do email ouvidoria@cdtc.org.br, ou da home page da entidade, através da URL http://www.cdtc.org.br.

Garantias

O material contido nesta apostila é isento de garantias e o seu uso é de inteira responsabilidade do utilizador/leitor. Os autores, bem como o ITI e seus parceiros, não se responsabilizam direta ou indiretamente por qualquer prejuízo oriundo da utilização do material aqui contido.

Licença

Copyright ©2006, Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (cdtc@iti.gov.br) .

Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by the Free Software Foundation; with the Invariant Chapter being SOBRE ESSA APOSTILA. A copy of the license is included in the section entitled GNU Free Documentation License.

Parte II Informações Básicas

Sobre o CDTC

Objetivo Geral

O Projeto CDTC visa a promoção e o desenvolvimento de ações que incentivem a disseminação de soluções que utilizem padrões abertos e não proprietários de tecnologia, em proveito do desenvolvimento social, cultural, político, tecnológico e econômico da sociedade brasileira.

Objetivo Específico

Auxiliar o Governo Federal na implantação do plano nacional de software não-proprietário e de código fonte aberto, identificando e mobilizando grupos de formadores de opinião dentre os servidores públicos e agentes políticos da União Federal, estimulando e incentivando o mercado nacional a adotar novos modelos de negócio da tecnologia da informação e de novos negócios de comunicação com base em software não-proprietário e de código fonte aberto, oferecendo treinamento específico para técnicos, profissionais de suporte e funcionários públicos utilizadores, criando grupos de funcionários públicos que irão treinar outros funcionários públicos e atuar como incentivadores e defensores de produtos de software não proprietários e código fonte aberto, oferecendo conteúdo técnico on-line para serviços de suporte, ferramentas para desenvolvimento de produtos de software não proprietários e de seu código fonte livre, articulando redes de terceiros (dentro e fora do governo) fornecedoras de educação, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Guia do aluno

Neste guia, você terá reunidas uma série de informações importantes para que você comece seu curso. São elas:

  • Licenças para cópia de material disponível
  • Os 10 mandamentos do aluno de Educação a Distância
  • Como participar dos foruns e da wikipédia
  • Primeiros passos

É muito importante que você entre em contato com TODAS estas informações, seguindo o roteiro acima.

Licença

Copyright ©2006, Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (cdtc@iti.gov.br).

É dada permissão para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos da Licença de Documentação Livre GNU, Versão 1.1 ou qualquer versão posterior públicada pela Free Software Foundation; com o Capitulo Invariante SOBRE ESSA APOSTILA. Uma cópia da licença está inclusa na seção entitulada "Licença de Documentação Livre GNU".

Os 10 mandamentos do aluno de educação online

  • 1. Acesso à Internet: ter endereço eletrônico, um provedor e um equipamento adequado é pré-requisito para a participação nos cursos a distância.
  • 2. Habilidade e disposição para operar programas: ter conhecimentos básicos de Informática é necessário para poder executar as tarefas.
  • 3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distância conta muitos pontos, pois irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores.
  • 4. Comportamentos compatíveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de turma respeitando-os e fazendo ser respeitado pelo mesmo.
  • 5. Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental para facilitar a sua revisão e a sua recuperação de materiais.
  • 6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigações e realizá-las em tempo real.
  • 7. Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre.
  • 8. Flexibilidade e adaptação: requisitos necessário à mudança tecnológica, aprendizagens e descobertas.
  • 9. Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente é ponto -chave na comunicação pela Internet.
  • 10. Responsabilidade: ser responsável por seu próprio aprendizado. O ambiente virtual não controla a sua dedicação, mas reflete os resultados do seu esforço e da sua colaboração.

Como participar dos fóruns e Wikipédia

Você tem um problema e precisa de ajuda?

Podemos te ajudar de 2 formas:

A primeira é o uso dos fóruns de notícias e de dúvidas gerais que se distinguem pelo uso:

. O fórum de notícias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rápido a informações que sejam pertinentes ao curso (avisos, notícias). As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informação que interesse ao grupo, favor postá-la aqui. Porém, se o que você deseja é resolver alguma dúvida ou discutir algum tópico específico do curso. É recomendado que você faça uso do Forum de dúvidas gerais que lhe dá recursos mais efetivos para esta prática.

. O fórum de dúvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fácil, rápido e interativo para solucionar suas dúvidas e trocar experiências. As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes do curso. Assim, fica muito mais fácil obter respostas, já que todos podem ajudar. Se você receber uma mensagem com algum tópico que saiba responder, não se preocupe com a formalização ou a gramática. Responda! E não se esqueça de que antes de abrir um novo tópico é recomendável ver se a sua pergunta já foi feita por outro participante.

A segunda forma se dá pelas Wikis:

. Uma wiki é uma página web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As versões antigas vão sendo arquivadas e podem ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um ótimo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web é o site "Wikipédia", uma experiência grandiosa de construção de uma enciclopédia de forma colaborativa, por pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em português pelos links:

• Página principal da Wiki -http://pt.wikipedia.org/wiki/

Agradecemos antecipadamente a sua colaboração com a aprendizagem do grupo!

Primeiros Passos

Para uma melhor aprendizagem é recomendável que você siga os seguintes passos:

  • Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispõe a ensinar;
  • Ler a Ambientação do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das ferramentas básicas do mesmo;
  • Entrar nas lições seguindo a seqüência descrita no Plano de Ensino;
  • Qualquer dúvida, reporte ao Fórum de Dúvidas Gerais.

Perfil do Tutor

Segue-se uma descrição do tutor ideal, baseada no feedback de alunos e de tutores.

O tutor ideal é um modelo de excelência: é consistente, justo e profissional nos respectivos valores e atitudes, incentiva mas é honesto, imparcial, amável, positivo, respeitador, aceita as idéias dos estudantes, é paciente, pessoal, tolerante, apreciativo, compreensivo e pronto a ajudar.

A classificação por um tutor desta natureza proporciona o melhor feedback possível, é crucial, e, para a maior parte dos alunos, constitui o ponto central do processo de aprendizagem.’ Este tutor ou instrutor:

  • fornece explicações claras acerca do que ele espera, e do estilo de classificação que irá utilizar;
  • gosta que lhe façam perguntas adicionais;
  • identifica as nossas falhas, mas corrige-as amavelmente’, diz um estudante, ’e explica porque motivo a classificação foi ou não foi atribuída’;
  • tece comentários completos e construtivos, mas de forma agradável (em contraste com um reparo de um estudante: ’os comentários deixam-nos com uma sensação de crítica, de ameaça e de nervossismo’)
  • dá uma ajuda complementar para encorajar um estudante em dificuldade;
  • esclarece pontos que não foram entendidos, ou corretamente aprendidos anteriormente;
  • ajuda o estudante a alcançar os seus objetivos;
  • é flexível quando necessário;
  • mostra um interesse genuíno em motivar os alunos (mesmo os principiantes e, por isso, talvez numa fase menos interessante para o tutor);
  • escreve todas as correções de forma legível e com um nível de pormenorização adequado;
  • acima de tudo, devolve os trabalhos rapidamente;

Parte III utilizador XOOPS

Capítulo 1

O que é o XOOPS

XOOPS é um sistema de publicação para a criação de sites dinâmicos, é de código livre, lançado sob os termos da licença GNU (GPL), e concebido usando programação PHP orientada a objetos. XOOPS é ideal para a criação de comunidades virtuais, portais, sites de notícias, intranets ou weblogs, de pequena a grande escala. Com milhares de recursos já incorporados, o XOOPS SGC representa a solução ideal para quem não quer depender de terceiros para criar e administrar o seu próprio portal.

Capítulo 2

Plano de ensino

2.1 Objetivo

Capacitar o utilizador para o uso do CMS XOOPS e suas ferramentas mais utilizadas.

2.2 Público Alvo

utilizadores finais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre, em especial, o CMS.

2.3 Pré-requisitos

Os utilizadores deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

2.4 Descrição

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do XOOPS é a 2.2.3, caso possua outra versão, podem ocorrer diferenças com relação a este material. METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Duração Descrição do Módulo
1 semana Lição 1 -Informações Úteis:
Lição 2 -Primeios Passos;
Lição 3 -Configurações Gerais;
Lição 4 -Editando e criando blocos;
Lição 5 -Menu utilizador;
Lição 6 -Menu Ferramentas.

Todo o material estará no formato de lições, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino à Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento"sobre o mesmo.

Ao final de cada semana do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

2.5 Metodologia

O curso está dividido da seguinte maneira:

2.6 Cronograma

  • Lição 1 -Informações Úteis;
  • Lição 2 -Primeios Passos;
  • Lição 3 -Configurações Gerais;
  • Lição 4 -Editando e criando blocos;
  • Lição 5 -Menu utilizador;
  • Lição 6 -Menu Ferramentas;
  • Avaliação de aprendizagem;
  • Avaliação do curso.

As lições contêm o contéudo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição seja menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição. Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final. Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle"para que você conheça a plataforma de Ensino à Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento"sobre a mesma. Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada ao fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

2.7 Programa

Este curso, oferecerá como conteúdo o uso e um pouco da configuração do XOOPS.

2.8 Avaliação

Toda a avaliação será feita on-line. Aspectos a serem considerados na avaliação:

  • Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;
  • Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução dos problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

  • Participação ativa nas atividades programadas;
  • Avaliação ao final do curso;
  • O participante fará várias avaliações referente ao conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:
  • Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10 = Média aritmética das lições;
  • AF = Avaliações.

2.9 Bibliografia

  • Site oficial: http://xoopscube.com.br/
  • Site oficial (BR): http://www.xoops.pr.gov.br/

Capítulo 3

Introdução

Este capítulo visa familiarizar o utilizador com o XOOPS e seu ambiente de administração. Serão apresentadas algumas descrições básicas do que cada item do ambiente faz.

3.1 Lição 1 -Informações Úteis

3.1.1 Início

Antes de definir o que é e para quê serve o XOOPS, explicaremos em poucas palavras o que é um CMS.

Pergunta: Mas por que saber o que é um CMS? Resposta: o XOOPS é um CMS.

Bons estudos!

3.1.2 Mas o que significa XOOPS ?

O significado de XOOPS é : EXtended Object Oriented Portal System, fazendo uma tradução direta para o português: Sistema Extendido de Portal Orientado a Objeto.

Consiste em uma ferramenta que possibilita atualização instantânea do conteúdo de um site. Tal solução busca informações em um banco de dados, desta forma, as informações podem ser modificadas, incluídas e/ou excluídas.

Por meio do XOOPS o proprietário do site pode navegar em uma parte dele que somente utilizadores permitidos têm acesso, e atualizar as informações quando quiser, desde que tenha acesso a um computador com conexão à internet.

3.1.3 O que é um CMS?

CMS é a sigla para Content Management System. Em outras palavras, é um software que simplifica a edição e a manutenção de um site. Existe um grande número de CMS dedicados aos weblogs, como o Blogger, o Movable Type, o Textpattern ou o Pmachine, por exemplo.

CMS é um sistema usado para organizar e facilitar a criação colaborativa de documentos e conteúdos. Um CMS é, frequentemente, uma aplicação web usada para o gerenciamento de websites e de conteúdo web. Em muitos casos o CMS requer um cliente especial de software para a edição e a construção de artigos.

Além do XOOPS existem vários outros CMS’s que são amplamente utilizados. Dentre eles podemos destacar o Drupal, Plone, Mambo, PHP Nuke e até mesmo o próprio Moodle.

3.2 Lição 2 -Primeiros Passos

3.2.1 Primeiro Acesso

Para acessar seu site, digite no seu navegador o nome dado ao arquivo que foi copiado para a raiz do servidor web. Como exemplo, caso o nome dado ao arquivo seja XOOPS, então digite em seu browser:

http://localhost/XOOPS

Aparecerá a tela abaixo, na qual deve ser informado o nome de utilizador e a senha para prosseguir:

Após informados os dados solicitados, será exibida a seguinte tela:

3.2.2 Administrador XOOPS

Visão Geral do Administrador XOOPS

O Administrador do XOOPS possui pleno controle de seu website. Assim, por meio da seção Administração pode ser feita a construção do site, edição e publicação do seu conteúdo.

A Seção Administração é dividida em 6 menus:

  • Ações;
  • Preferências;
  • Módulos;
  • Blocos;
  • utilizadores;
  • Ferramentas Diversas.

Neste curso serão tratados os menus: Ações, Preferências, Blocos, utilizadores e Ferramentas Diversas. Portanto, o menu Módulos não será ensinado, pois este é referente ao curso de instalação do XOOPS.

Login do Administrador

Uma recém instalada versão de XOOPS possuirá um único utilizador instalado, conhecido como "Administrador". Este possuirá o nome padrão ’admin’, e senha criada por você durante a instalação de XOOPS.

Capítulo 4

Configurações

Nesta seção será ensinado como configurar seu XOOPS. Existe uma série de serviços que podem ser configurados no seu site em XOOPS. Vejamos como isto funciona.

4.1 Lição 3 -Configurações Gerais

4.1.1 Configurando o XOOPS

Agora clique no link administração, localizado na lateral esquerda, em Menu pessoal, e aparecerá a tela abaixo:

Caso apareça uma mensagem, avisando que deve ser removido o diretório install,e retirados os atributos de gravação do arquivo mainfile.php, é importante que você o faça, e caso não saiba, avise o técnico responsável pelos computadores.

Então, clique em preferências, para configurar seu site XOOPS. Neste menu existem 3 submenus:

  • Configurações Gerais;
  • Informações do utilizador;
  • Mensagem Particular.

Nas lições a seguir estudaremos separadamente cada submenu.

4.1.2 Configurações Gerais

No menu Configurações Gerais, pode-se alterar as seguintes opções:

Opções Gerais do Site: Contêm informações como nome do site, slogan do site, e-mail do administrador, idioma e tema do site.

Meta-dados e rodapé: Encontram-se informações sobre o conteúdo do site.

Palavras censuradas: Pode ser controlado o conteúdo das mensagens dos utilizadores.

Opções de pesquisa:

Configuração do e-mail:

Opções de autenticação: define o método utilizado para autenticar os utilizadores que entram no seu portal.

4.1.3 Informações do utilizador

No menu Informações do utilizador, pode-se alterar as seguintes opções: Configurações Gerais:

Configurações de utilizador:

4.1.4 Mensagem Particular

No menu Mensagem Particular, pode-se alterar as seguintes opções: Preferência do Módulo:

Parabéns seu XOOPS esta configurado!

A configuração do XOOPS, pode ser utilizada tanto na instalação local, como na instalação em Host, sendo que são as mesmas configurações para ambas.

Capítulo 5

Blocos

Nesta seção, veremos, passo a passo como editar e criar novos blocos.

5.1 Lição 4 -Editando e criando blocos

5.1.1 Edição de Blocos

Entre em : Administração -> Blocos -> Listar todos os Blocos:

Em "Tipo"pode ser definida a localização de cada bloco. Em "Exibir em"define-se onde dever ser exibido cada bloco.

Clique em editar, e terá as seguintes opções:

  • Em tipo de bloco pode ser definido se o bloco fica na direita, centro, esquerda;
  • Em exibir pode-se optar para que o boco fique ou não visivel no seu site;
  • Em exibir em pode ser escolhido se o bloco vai estar disponível em todas as páginas;
  • Em título define-se o nome do bloco;
  • Em exibir aos grupos podem ser escolhidos para quais grupos o bloco ficará visível.

5.1.2 Criação de Blocos

Para criar um novo bloco, acesse: Administração -> Blocos No início da pagina, encontra-se:

Então, basta selecionar o tipo de bloco desejado, e clicar em incluir. Aparecerá a seguinte tela:

Essa tela é bastante similar à que vimos na lição anterior, mas vamos rever suas funcionalidades:

  • Em tipo de bloco pode ser definido se o bloco fica na direita, centro, esquerda;
  • Em exibir pode-se optar para que o boco fique ou não visivel no seu site;
  • Em exibir em pode ser escolhido se o bloco vai estar disponível em todas as páginas;
  • Em título define-se o nome do bloco;
  • Em exibir aos grupos podem ser escolhidos para quais grupos o bloco ficará visível.

Agora, para editar o novo bloco, clique em conteúdo, "editar modelo", e aparecerá:

No campo HTML, pode ser inserido um código para o novo bloco.

Capítulo 6

utilizador e Ferramentas diversas

Nesta seção será visto como configurar os menus utilizador e Ferramentas diversas.

6.1 Lição 5 -Menu utilizador

6.1.1 Procurar utilizadores

Na janela abaixo, pode ser feita a pesquisa de utilizadores, muito útil e com várias opções para procura. Como exemplo, a pesquisa pode ser feita com base no nome e e-mail do utilizador, na ultima visita realizada pelos utilizadores, pelo número de mensagens enviadas, etc.

6.1.2 Contatar utilizadores

É possível enviar mensagens para os utilizadores do seu site. A seleção destes utilizadores pode ser feita de acordo com as visitas ou o cadastro no site. Também há a opção de mandar para o endereço de e-mail ou como uma mensagem particular.

6.1.3 Posições dos utilizadores

Na janela a seguir, é possível gerenciar as posições dos utilizadores, na posterior, pode ser incluída uma nova posição de utilizador:

6.1.4 Grupos

Por meio da tela abaixo, é permitido realizar a criação e o gerenciamento de grupos:

6.2 Lição 6 -Menu Ferramentas diversas

6.2.1 Anúncios

Por meio deste menu é possível gerenciar e incluir anúncios.

6.2.2 Imagens

Neste menu, é possível gerenciar imagens. Assim, pode-se selecionar os grupos que podem usar o gerenciador, e os grupos que possuem permissão para enviar imagens, bem como: tamanho, largura e altura máximos da imagem.

6.2.3 Ícones de emoção

É possível editar e incluir novos emoticons.

6.2.4 Avatares

Pode-se enviar avatares, e selecionar suas ordens de exibição.

6.2.5 Modelos

É possível inserir novos modelos.

6.2.6 Comentários

É possivel selecionar os comentários de acordo com a situação atual.

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